参考观研天下发布《 2019年中国公共安全教育行业分析报告-市场深度调研与未来商机分析 》
职前教育的五大类型
| 类型
|
内容
|
|
| 网络型
|
职前教育的主阵地
|
网络已成为高校职前教育的主阵地，各高校都拥有自己的就业指导网站，实时公布就业信息，进行职业测试和就业指导，许多高校还引进“职前教育网上学堂”，供自己的学生免费使用。
|
| 拓展型
|
培养大学生综合素质
|
大学生的综合素质包括自信心、心理承受力、责任心、计划能力、团队精神、自我管理能力等。
|
| 面谈型
|
一对一个性化咨询
|
个性化职业指导正成为大学生职前教育的重要形式，职业指导师既可以与大学生面谈，也可以通过视频聊天，一对一解决大学生求职过程遇到的问题。
|
| 沙龙型
|
看电影了解职场
|
沙龙型活动是从一部影片切入，带领大家分析影片主人公的性格优势，引导大家分析自己的性格、自己的闪光点以及今后职场的需要，这就是职场电影沙龙。
|
| 特训型
|
即学即会立竿见影
|
一些面试过程中的实用技巧，也是职前教育的重点内容，诸如职场礼仪与化妆技巧、英文简历的撰写等。职场上，有时候临阵磨枪，临时抱佛脚，也未尝不是一种有效的方法。
|
近几年来，国家越来越重视教育的发展，不断出台相关政策积极引导我国教育健康发展。其中大学生职前教育也愈发得到关注，早在2012年就颁布了《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》。国家政策性将引导传统教育与互联网产业相融合，有利于资源相互连网教育投入增加。同时，制度改革推动网络教育产业不断发展。
2012-2018年我国职前教育相关政策汇总
| 时间
|
政策文件
|
重点内容
|
| 2012年11月
|
《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》
|
加强教材建设，培养学生职业道德、职业技能、就业创业和继续学习能力
|
| 2013年7月
|
《2013年全国普通高等教育招生计划》
|
停止高校扩招，解决高校毕业生就业问题
|
| 2014年8月
|
《2014年全国普通高等教育招生计划》
|
鼓励高校向应用技术型高校转型
|
| 2015年7月
|
《深入推进职业教育集团化办学的意见》
|
强化校企合作，鼓励应用技术类高校参与职业教育集团化办学，开展职业培训、促进就业
|
| 2015年10月
|
《引导部分地方普通本科高校向应用型转变》
|
推动高校转到产教融合、校企合作，转型为应用型技术技能型人才，促进学生就业创业
|
| 2016年1月
|
《办好开放大学的意见》
|
加快高等教育、职业教育、继续教育与远程教育开放教育
|
| 2017年6月
|
《贯彻落实<职业教育东西协作行动计划（2016-2020）>实施方案》
|
扩大优质职业教育改革，注重按照“教育+产业+就业”等模式
|
| 2017年12月
|
《关于推动高校形成就业与招生计划人才培养联动机制的指导意见》
|
推进创新创业教育改革，注重按照社会需求塑造学生能力，推动“互联网+高等教育”发展新动态
|
| 2018年10月
|
《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》
|
加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，培养大批有理想、有本领、有担当的高素质专门人才
|
2010-2018年的毕业生人数按照2%-5%的同比增长率逐年增长，近8年间累计毕业生人数达到6526万人。2018年普通高校毕业生人数共计820万人，与2010年相比增长了160万人，再创新高。
2013-2018年我国高校毕业生人数统计情况
2017年我国职前教育市场规模约为30亿元。而随着我国高校人数的扩招和出国留学热潮，未来职前教育的目标群体将会逐渐扩大，市场规模也将不断攀升。
【版权提示】观研报告网倡导尊重与保护知识产权。未经许可，任何人不得复制、转载、或以其他方式使用本网站的内容。如发现本站文章存在版权问题，烦请提供版权疑问、身份证明、版权证明、联系方式等发邮件至kf@chinabaogao.com，我们将及时沟通与处理。
