我国网络教学行业完善发展建议

      内容提示：我国当前的教育资源并不丰富，并且资源的分布非常不均匀。实现各教学网络的互相联网和信息共享，并实现和国际计算机网络互联，就能够非常有效的将教学薄弱校消灭掉，从而实现在很大的幅度上共享教育资源的目的，将教育资源分别不均匀的现状打破，更好的实现教学规模的扩大．

        2012-2016年中国教学仪器市场供需预测与发展趋势研究报告

        要使我国网络教学行业良性发展，首先可以从以下几个方面入手：

        1.实现各教学网络的互相联网和信息共享并实现和国际计算机网络互联

        我国当前的教育资源并不丰富，并且资源的分布非常不均匀。实现各教学网络的互相联网和信息共享，并实现和国际计算机网络互联，就能够非常有效的将教学薄弱校消灭掉，从而实现在很大的幅度上共享教育资源的目的，将教育资源分别不均匀的现状打破，更好的实现教学规模的扩大．为了我国网络教学的进步与发展，必须实现开放，不断和外界进行物质、能量、信息、技能的交换，取长补短．为了增强网络教学的发展活力，当前的网络教学必须是一个多样的、开放的大环境，形成一个互利共赢的信息共享格局。网络教学具备许多优点，例如：教学进度快、教学资源新、教学内容准，与此同时，网络教学不会受到时间、空间，地域等因素的限制，因此，网络教学可以非常有效的弥补传统教学模式的缺陷，从而使人们可以最大限度的共享非常有限的教育资源，在一定程度上缩小我国与发达国家在网络教学方面的差距，使教育资源得到优化配置，教学效率得到大幅度的提高。

        2. 发挥各自才能合作开发网络教学方面的软件

        计算机课件的制作并不是简单的制作一个幻灯片，它要求教师一方面必须具备丰富的教学经验，另一方面，更为重要的是，必须了解和掌握计算机知识。因此，在实际制作课件时，除了教师个体自身的钻研外，为了将界面做得更好，应该找计算机教师帮助，找音乐教师帮助使配乐更悦耳，找美术教师帮助使画面更优美，广泛吸收各科教师的意见，就能够扬长避短，大幅度提高课件制作效率，从而使课件能够在实际运用中取得最佳的效果。然后，在完成课件的制作之后，必须采取试用的方法来找出缺陷所在，结合反馈信息来认真细致的修改课件，从而达到保证课件完善的最终目的．在这一过程中，也可以通过多媒体集成工具或网页开发工具的应用，使用光盘、网络检索需要呈现的学习内容，得到大量的信息资源，同时，通过和计算机之间的交互实现集成，通过进一步的加工处理之后。就会得到数字化的学习资源，有利于自主学习和网络协作的开展。

        3.建立具备多种多样的功能的网络管理系统

        在管理上，网络教学存在着非常大的难度，互联网上的信息量非常丰富，这其中有科学的，也有非科学的，也不乏一些暴力的、色情的信息。与此同时，网络黑客活动也变得更加放肆，网络犯罪常常发生，在开放的互联网的信息海洋中，这些问题都是不可避免的，从而导致网络教学的安全性受到很大程度上的威胁。所以，必须建立具备多种多样的功能的网络管理系统，做好网络管理工作，保证网络教学的安全性．网络管理系统能够实现对网络中心、地区网点，主干网、网络资源系统和网络应用系统的管理。建立具备多种多样的功能的网络管理系统，可以探索出适合我国国情的、先进的、能覆盖全国教育和科研机构的计算机信息网络教学实施方案，有利于网络教学质量的提高．

        （本信息摘自2010-2012年间调研报告）